Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonu doğrultusunda hayata geçirilen 'Haberimiz Olsun' projesi, öğrencilerin medya okuryazarlığını geliştirmeyi ve onları doğru bilgi üretme süreçlerine aktif olarak dahil etmeyi amaçlıyor. Proje kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan haber bültenleri pazartesi, çarşamba ve cuma günleri EBA, EBA YouTube ve TRT EBA kanallarında izleyiciyle buluşuyor. İstanbul Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Ankara Çankaya Türk Telekom Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Ankara Batıkent Şevket Evliyagil Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Ankara Gölbaşı Cemil Yıldırım Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri, projenin çekimleri kapsamında Ankara'daki ETKİM binasında bir araya geldi. Öğrencilerin hazırladıkları programa konuk olan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim politikaları ile medya ve gençlerin geleceğine ilişkin soruları yanıtladı.

'MEDYA KONUSUNDA GÜZEL BİR KUŞAK GELİYOR'

Program sonrası DHA'ya değerlendirmelerde bulunan Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile teorik eğitimin yanı sıra uygulamalı eğitimlerin de güçlendirilmesini amaçladıklarını belirterek, 'Gençlerimiz, hem eğitimle ilgili konularda hem de genel anlamda çok fazla bilgi kirliliğiyle muhatap oluyorlar. Bizim meslek liselerimiz var, iletişim programlarımız var, radyo televizyon programlarımız var. Böyle bir bilgi kirliliğinin olduğu bir alan da var. Arkadaşlarla sohbet ederken hem de Türkiye Yüzyılı Maarif modeliyle beraber bu uygulama eğitimlerinin artırılması ve bunların hepsini birleştirdiğimizde böyle güzel bir proje ortaya çıktı. Hem uygulama yapıyor bu arkadaşlarımız hem biz eğitimle ilgili konularda dedikoduların, yalanın, yanlışın çok hızlı yayıldığı bir dönemde kendimizle ilgili, çocuklarımızın, gençlerimizin geleceğini ilgilendiren konularla ilgili doğru bilgi vereceğimiz çok güzel bir mecra oldu. Ben heyecanla takip ediyordum. Bugün de arkadaşlarla çok keyifli bir sohbet yaptık. Tüm arkadaşlara teşekkür ediyorum. Türkiye'de medya konusunda çok güzel bir kuşak geliyor. Arkadaşlarımızın gelecekleri çok parlak. Biz de kendilerine ağabeyleri olarak destek olacağız inşallah' diye konuştu.

'ÇOK KIYMETLİ BİR DENEYİM'

Projede görev alan Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 11'inci sınıf öğrencisi Remzi Efe Arslan ise Bakan Tekin'in projeye verdiği desteğin kendileri için önemli bir motivasyon kaynağı olduğunu belirterek, 'Sayın Bakanımız bu süreci başlattı ve bize her konuda destek oldu. En büyük motivasyonu onun desteğinden ve program sonrası gelen mesajlardan aldık. Daha lise düzeyindeyken Bakanımızla bir program yapmak bizim için çok kıymetli bir deneyim' dedi. (DHA)

Türk Eğitim Derneği 'meşalesi' Hilal Aygül konuşmasında, Türk Eğitim Derneği ile 10 yıl önce kazandığı tam eğitim bursu sayesinde tanıştığını anlattı. Aygül, 'Bu bursla eğitimde fırsat eşitliğinin bir çocuğun hayatını nasıl değiştirebildiğini öğrendim. Kendimi keşfettim, geliştirdim. Annesine yardım ederken okul sonrası kurslarına katılamayan Hilal'den 'bunlar benim çalışmalarım' diyebilen güçlü ve azimli bir kadın olan Hilal'e uzanan yolda benim yolumu sizler aydınlattınız. Bu sadece benim hikayem değil. Sizler benim gibi nice hikayelerin yazılmasını sağlıyorsunuz Sizler iyi ki varsınız ve iyi ki bu ülkenin çocuklarına umut olmaya devam ediyorsunuz' dedi.

TED 'meşalesi' Arda Akgül ise 11 yıldır TED ailesine mensup olduğunu belirterek, '2015'te tam eğitim bursuna kabul aldığımda bu yolculuğun bir ömür sürecek bir sevgi, saygı, destek ve vefa bağı olduğundan habersizdim. Sadece bir okul değişimi sanmıştım ama zamanla gördüm ki bu çatı altında verilen şey sadece bir diploma değilmiş. Kendilerine kişiliğimi, vizyonumu ve becerilerimi günümüzde olduğum kişinin seviyesine getirmekteki emsalsiz destekleri için ne kadar teşekkür etsem yetersiz kalacaktır' diye konuştu.

Türk Eğitim Derneği Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu da yaptığı konuşmada, 'Bugün Türkiye'nin dört bir yanında bulunan 52 okulumuz ve üniversitemizle sorumluluğumuzu yerine getirmeye çalışıyoruz. Karnı tok olanların, sokakta cam silmek zorunda kalan çocuklara sadece acıyarak bakamazlar. Bir eğitim sistemi yalnızca zenginlerin çocuklarının eğitim göreceği sistem olarak dizayn edilemez. Eğitim sistemi, sosyal adaleti sağlayacak, geleceği ve ülkeyi taşıyacak şekilde kurgulanmalıdır. Bugün yaklaşık 5 bin öğrencimize nitelikli burs veriyoruz. Nitelikli burs bizim için yalnızca maddi destek demek değildir. Burs, bizim için yol arkadaşlığıdır. Bu çocuklarımız kendi köylerinden, mahallelerinden çıkarak Türk Eğitim Derneği ailesine katıldılar. Üç ana burs modelimiz bulunuyor. Birincisi, tam eğitim bursudur. Öğrencilerimizi 5, 6 ve 7. sınıflarda kendi okullarımıza alıyoruz. Üniversite sınavında başarı gösteren tüm burslu öğrencilerimiz tam eğitim ve tam destek bursludur. İkincisi, devlet okullarında eğitimine devam eden lise öğrencilerimizdir. Bu öğrencilerimiz hafta sonları yabancı dil ve sosyal faaliyet programlarına katılıyorlar' dedi.

Pehlivanoğlu, 'Üçüncü burs modelimiz ise afet bursudur. Allah kimseye son yaşadığımız afetleri bir daha yaşatmasın. Biz Türk Eğitim Derneği olarak her afette varız, ancak gösteriş için değil. Bugün Soma'da babasını kaybetmiş ve hala üniversite eğitimine devam eden 8 çocuğumuz burs almaya devam ediyor. Elazığ depreminden etkilenen 28 çocuğumuz hala burs listemizde. Son depremde ise annesini ya da babasını kaybetmiş 680 çocuğumuz, anaokulundan lise son sınıfa kadar Türk Eğitim Derneği çatısı altında; sosyal, psikolojik ve maddi desteklerle eğitimlerine devam ediyor. Eminim ki bu ülkede dokunulmadık tek bir çocuk bırakmayacağız. Hayır yaparken doğru ve bilinçli şekilde yapacağız. Türkiye Eğitim Derneği'nin üçüncü misyonu ise eğitime yön vermektir. Biz bir sivil toplum örgütüyüz. Biz çocuklarımızın dershane kapılarında bırakılıp, köyde elindeki son kalmış bileziği satan annelerin çocuklarının üniversiteyi bitirecek diye hayal satılmasına ve sonra da işsiz kalmasına karşıyız' diye konuştu.

Pehlivanoğlu, 'Eğitim; hiçbir partinin, görüşün, cemaatin tatmin alanı değildir. Eğitim, bir millet ödevidir. Doğuda ya da batıda doğmaya, annenin başının kapalı ya da açık olmasına, cebindeki paraya göre insan ayrımı yapılan yer değildir eğitim. Eğitim, geleceğe ve millete hizmettir. Çünkü eğitim; yalnızca bilgi aktaran bir süreç değil, beşeri sermayeyi güçlendiren, toplumsal dönüşümü yönlendiren ve ekonomik kalkınmanın temel dayanağı olan stratejik bir alandır. Diplomalardan çok nitelikli insan gücü esastır. Savunma sanayimizle gurur duyuyoruz ama unutmayalım ki bir milletin en büyük savunması, eğitilmiş toplumdur. Biz, bazı kurumların yalnızca yılları değil yarınları taşıdığı bilinciyle yolumuza devam ediyoruz. Eğitim, bu vatanı vatan yapan şehitlerimize karşı yöneticilerin taşıdığı bir sorumluluktur. Aynı zamanda gelecek nesillerin bize hakkını helal etmesini sağlayacak bir emanettir. Bizim simgemiz tektir: meşale. Diğer meşaleler petrol ile yanar. Bizim meşalemiz ise gönül yağıyla yanar' dedi.

ÖĞRENCİLERİN STAJ VE İSTİHDAM İMKANLARI GÜÇLENDİRİLMİŞTİR

Mesleki okullarda eğitim gören öğrencilerin avantajlarına ilişkin bilgi veren Ağar, şunları söyledi:

'Mesleki eğitim okullarımızda öğrencilerimiz, gerçek iş piyasası koşullarında üretim yapmakta ve bu üretimden elde edilen katkılardan yararlanmaktadır. İlimizdeki mesleki eğitim okulları yaklaşık 295 milyon lira ciro elde ederken, öğrencilerimiz okulların sağladığı güvenli ortamlarda gerçek iş deneyimi kazanma imkanı bulmaktadır. Son dönemde mesleki eğitim alanında ilimizde önemli gelişmeler yaşanmakta, özellikle organize sanayi bölgeleriyle okullar arasında kurulan iş birlikleri öğrencilerin mesleğe ve hayata hazırlanmalarına önemli katkılar sunmaktadır. Geçen yıl tüm paydaşların katılımıyla gerçekleştirilen mesleki eğitimin geliştirilmesine yönelik çalıştaydan çıkan sonuçlar doğrultusunda, okullar ilgili organize sanayi bölgeleri ve firmalarla eşleştirilmiş, böylece öğrencilerin staj imkanları güçlendirilmiş ve mezuniyet sonrası istihdama daha kısa sürede katılmalarının önü açılmıştır. Öğrencilerimiz ayrıca mesleki eğitim merkezleri aracılığıyla kalfalık ve ustalık belgelerini alarak, ister iş piyasasında çalışma isterlerse de kendi iş yerlerini açma konusunda önemli bir avantaja sahip olmaktadır.' (DHA)

Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi, Kadın ve Demokrasi Vakfı (KADEM) ve Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirilen Kahraman Kadın Akademisi'nin tanıtımı Aile ve Sosyal Hizmetler Bakan Yardımcısı Leman Yenigün'ün katılımıyla Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi'nde gerçekleştirildi.

Kadınların eğitimden üretime, dijital satıştan sosyal etkileşime kadar pek çok alanda güçlenmesini hedefleyen ve Türkiye'de ilk olmasıyla dikkat çeken Kahraman Kadın Akademisi'yle kadınlar hem üretecek hem de aile bütçelerine katkı sağlayacak. Kahramanmaraş Valisi Mükerrem Ünlüer, milletvekilleri, Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İsmail Bakan, KADEM Eğitim Direktörü Arzu Güngör Arıkan, sivil toplum kuruluşu temsilcileri, akademisyenler, daire ve kurum amirlerinin de katıldığı tanıtımda konuşan Aile ve Sosyal Hizmetler Bakan Yardımcısı Leman Yenigün, Kahraman Kadın Akademisi'nin yalnızca dijital bir program olmadığını, aynı zamanda afet sonrası toparlanmanın ve kadınlar üzerinden güçlenen bir toplum inşasının simgesi olduğunu dile getirdi. Yenigün, eğitimi, üretimi, dijital satışı ve sosyal etkileşimi bir araya getiren yapısıyla akademinin örnek bir uygulama olduğunun altını çizdi.

'TÜRKİYE'DE BİR İLK KAHRAMANMARAŞ'TA'

Kahramanmaraş Büyükşehir Belediye Başkanı Fırat Görgel ise Kahraman Kadın Akademisi ile Türkiye'de ilk kez kadınlara yönelik eğitim, girişimcilik, e-ticaret ve sosyal etkileşimi tek çatı altında buluşturan bütüncül bir vizyonu hayata geçirdiklerini söyledi. Akademinin, kadını yalnızca desteklenen bir birey olarak değil; üreten, yöneten, karar veren ve geleceği inşa eden bir özne olarak ele alan güçlü bir anlayışın ürünü olduğunu belirten Görgel, projenin milli ve manevi değerler ekseninde, ahlakı merkeze alan bir yaklaşımla şekillendiğini ifade etti.

Kadın üreticiler ise projede yer almaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek hem iş yeri olan, hem de evde üretim yapan kadınların bir araya getirilmesinin son derece kıymetli olduğunu söyledi. Ayrıca katılımcılar, bu tür organizasyonların kadınlara önemli fırsatlar sunduğunu, Kahramanmaraş'ın değerlerinin ulusal ve uluslararası arenaya açılış kapısı olduğunu ifade etti. (DHA)

Seminer öncesi açılış konuşmalarını yapan, İstanbul Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe, 'Eğitim yönetimi doğası gereği, birden fazla kuşakla iç içe bir saha. İşimiz çok yönlü bir alan. Gençlerle, araştırmacılarla, bilim ve düşünce insanlarıyla, iş dünyasından ve sivil toplum kuruluşlarından paydaşlarla etkili iletişimi önemsiyoruz. Bunun yanı sıra risk ve kriz yönetiminde bilinçli olmayı zorunlu kılan bir çağdayız. Bu noktada Üniversitemizin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümünden kıymetli hocamız Doç. Dr. Sayın Bora Bayraktar'ın semineri bizim için çok değerli bir rehber oldu' dedi.

'STRATEJİK İLETİŞİM BİR TANITIM FAALİYETİ DEĞİL, BİR YÖNETİŞİM BİÇİMİDİR'

Stratejik iletişim ve kriz iletişimi yönetimi alanında düzenlenen seminerde konuşan Doç. Dr. Bora Bayraktar, iletişimin günümüzde mesaj iletimiyle sınırlı olmaktan çıkıp bir yönetişim aracına dönüştüğünü dile getirdi. Doç. Dr. Bayraktar, stratejik iletişimi 'önceden belirlenmiş hedefler doğrultusunda, planlı, ölçülebilir ve eşgüdümlü şekilde yürütülen bir süreç' olarak tanımlarken; bu yaklaşımın reklam, basın bülteni ya da kriz anında yapılan açıklamalarla karıştırılmaması gerektiğinin altını çizdi. Doç. Dr. Bayraktar 'Bir kurumun kriz çıktıktan sonra basın açıklaması yapması iletişimdir; krizi öngörüp buna uygun söylem setleri oluşturması ise stratejik iletişimdir' ifadelerini kullandı.

Günümüzde stratejik iletişimin strateji, iletişim ve yönetim disiplinlerinin kesişiminde yer aldığına dikkati çeken Doç. Dr. Bayraktar, hız, tutarlılık ile anlatı sürekliliğinin temel belirleyiciler arasında olduğunu belirtti. 'İyi stratejik iletişim krizleri yönetmez; krizlerin yıkıcı olmasını engeller' diyen Bayraktar, bu yaklaşımın kurumlar ve kamu yönetimi için vazgeçilmez bir çerçeve sunduğunu ifade etti.

'HERKESE AYNI MESAJ'

Seminerde, stratejik iletişimde uygulama boyutuna da değinen Doç. Dr. Bayraktar, hedef kitlenin süreçteki önemini şu sözlerle özetledi:

'Öğrenciler, aileler, akademisyenler, kamuoyu ve karar alıcılar gibi farklı paydaşlara aynı mesajın verilmesi stratejik bir hatadır. Farklı hedef kitlelere yönelik mesajların birbiriyle çelişmemeli. Anlatımda tutarlılık ve zamanlama önemli. Doğru mesaj, yanlış zamanda verildiğinde krizi derinleştirebilir.'

'RİSK İLETİŞİMİ YAPILMAZSA KRİZ KAÇINILMAZ'

Doç. Dr. Bayraktar, risk ve kriz iletişimi arasındaki farklara da seminer kapsamında değindi. Riskin henüz gerçekleşmemiş ve yönetilebilir bir aşama olduğuna dikkati çeken Doç. Dr. Bayraktar kriz iletişiminin ise risk iletişiminin başarısız olduğu noktada başladığını belirtti. Risk iletişiminin amacının kamuoyunu ikna etmek değil, kurumu risklere karşı hazırlamak olduğunu belirten Doç. Dr. Bayraktar, senaryo bazlı çalışmalar ve söylem rehberlerinin bu noktada kritik rol oynadığını ifade etti. Kriz anında yapılan en büyük hataların uzun süre sessiz kalmak, çelişkili açıklamalar yapmak ve savunmacı bir dil kullanmak olduğunu belirten Doç. Dr. Bayraktar, iletişimin hiçbir zaman icraatın yerine geçemeyeceğini söyledi.

Rektör Sarıbıyık, üniversitenin hali hazırda devam eden çalışmalarıyla, üniversite himayesinde faaliyete geçecek olan teknokent hakkında bilgi verirken, Sayem Müdürü Doç. Dr. Boru ise başkanı olduğu merkezin yürüttüğü çalışmalar ve hedeflenen programlar hakkında detaylı bir sunum gerçekleştirdi.

Ziyaret sırasında, üniversitenin vizyon projeleri arasında akademik araştırmaların teşvik edilmesi, endüstriyle işbirliğinin güçlendirilmesi, uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve topluma yönelik hizmetlerin artırılması gibi konular ele alındı. Ayrıca, 2024 hedefleri arasında üniversite-sanayi işbirliğinin daha da güçlendirilmesi, eğitim kalitesinin artırılması ve uluslararası alanda tanınırlığın sağlanması gibi hedefler paylaşıldı.

Abone Haber Genel Yayın Yönetmeni Sedat Kurt, üniversitenin örnek çalışmaları hakkında duyduğu memnuniyeti dile getirerek, üniversitenin ileriye dönük çalışmalarında başarılar diledi. Abone Haber Müdürü Mehmet Karabudak ve Sakarya Enca Turizm firma sahibi Engin Can ziyarete eşlik ettiler.

Özel Haber: Gültekin Kutsal